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“互聯網”模式下高中教育教學管理與改革分析-最新文檔
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“互聯網+”模式下高中教育教學管理與改革分析

前言

在當前教育發展形勢下,信息技術對教育領域產生深遠影響,我國教育領域逐步深化改革,教學管理方式也逐步變化。在信息技術日臻完善的當下,“互聯網+”模式應運而生,其在高中教育教學管理與改革中的科學運用,符合教育信息化改革的要求,有利于實現現代化教學管理,讓高中教育質量及教學管理水準得到有效提升。

1.基于“互聯網+”模式的教學改革

1.1 全面完善教學內容及教學方式。

“互聯網+”模式推崇共享資源,在高中教育教學領域,科學運用網絡教育平臺,有助于拓展教育資源,彰顯教育公平,推進教育教學改革創新。在“互聯網+”模式的輔助下,高中教師能夠獲取海量教學資源,在經過篩選比較之后,將適宜的教學資源傳遞給學生,拓展學生的學習途徑,鍛煉學生的自主學習能力及實踐探究精神。

1.2 切實優化高中人才培養模式。

在高中教學改革中,科學運用“互聯網+”模式,有利于推進傳統教學模式與網絡教學科學整合,實現優勢互補,在教師在課堂上集中授課之后,學生可以利用微課進行自主學習,并利用在線考試完成測驗,以檢測對知識的掌握情況。此外,教師可以根據課程進度,布置適宜在線課后練習,讓學生進行鞏固復習,并給予學生適當的指導,以提升學生的學習興趣,有效增強課堂教學效果。

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